Una vez más tengo que quejarme del flaco favor que nos hacen a los docentes de Matemáticas con este tipo de pasatiempos en la prensa, donde no tienen en cuenta la prioridad de operaciones. Con lo que cuesta que lo entiendan nuestros alumnos y alumnas.
Os muestro un ejemplo con la solución que muestra la prensa, y por otro lado cómo debería ser el cuadrado para tener esa solución.
¿Serías capaz de obtener una solución para el cuadrado original, teniendo en cuenta la prioridad de operaciones?
[notice class=»notice»]Publicado en el Aula de El Mundo[/notice]
Solución
¿Cómo debería haber sido el cuadrado?
