por José María | Ago 19, 2019 | Ejercicios, Materiales didácticos, Problemas, Raíz, Secundaria y Bachillerato, Secundaria y Bachillerato: Números, Tangram
Cuando les hablo a los docentes del uso de materiales manipulativos, utilizo la imagen de la «Pirámide de la educación matemática» de Ángel Alsina, al cual tuve la suerte de conocer estando en el CEP de Castilleja de la Cuesta. En ella podemos ver la importancia que...
por José María | Ago 18, 2019 | Materiales didácticos, Secundaria y Bachillerato: Números
El viernes 23 de agosto cumplimos «Mates y +» 13 años. Para celebrarlo, voy a intentar compartir varias entregas con actividades y enlaces que utilizo en el aula usando materiales manipulativos. Espero que os sean útiles. En esta primera entrega, os comparto...
por José María | Jun 21, 2017 | Ejercicios, Secundaria y Bachillerato: Números
Como profesores de matemáticas, acabamos muchas veces cansados de escuchar a algunos alumnos que para qué van a aprender matemáticas o que las matemáticas no sirven para nada. O cómo no, cuando hacen una entrevista en la calle, la cantidad de gente (incluídos...
por José María | Jul 21, 2016 | Problemas, Razonamiento matemático: Números, Secundaria y Bachillerato: Números, Secundaria y Bachillerato: Olimpiada Matemática Internacional
Encuentra dos números racionales cuya suma, producto y cociente sean iguales.
por José María | Dic 31, 2015 | Secundaria y Bachillerato: Números
El equipo de Mates y + (Rai y José María) quiere desearos que tengáis un 2016 lleno de salud y alegrías. Sois más de 6500 los que nos seguís y esperamos seguir contando con vosotros. Por nuestra parte, seguiremos compartiendo curiosidades, problemas y experiencias...
por José María | Dic 12, 2015 | Secundaria y Bachillerato: Números
1) El «número de oro» 1,61803398 … tiene una característica curiosa: su inversa, que es 0,61803398 …, tiene exactamente la misma parte decimal. Existen otros números en los que también sucede. Es decir ellos y sus inversas contienen los mismos dígitos...
