Category Archives: Cine y Matemáticas

Tres patines y sus matemáticas

25 dividido por 5 igual a 14

3 minutos y 14 segundos

Cortometraje realizado en homenaje al Centenario de la Real Sociedad Matemática Española, dirigido por Marta Soria y Mireia Pérez con la colaboración especial de Ariadna Gaya.

 

[notice class="notice"]Fuente: MATEMAITE http://paper.li/burdinibarra/1295201902[/notice]

Bart el genio

Escena en que Bart hace trampa en un test de inteligencia y es tomado por un genio. De esta forma, ingresa en un colegio para niños superdotados donde su mentira empieza a salir a la luz cuando no consigue adaptarse al nivel de sus compañeros. Bart se somete a una prueba IQ (“intelligence quotient”) para determinar el futuro estatus social de los alumnos:

{swf}bartproblem{/swf}

Profesora: Recordad que debéis visualizar los problemas complejos, ¡y tranquilos! Empieza el test

Bart empieza a leer el primer problema y a imaginárselo: a las 7.30 un tren expreso que viaja a 96 km/h deja Santa Fe con dirección Phoenix a 836 km de distancia. Al mismo tiempo, un tren de cercanías que viaja a 48 km por hora y transporta 40 pasajeros, deja Phoenix con dirección a Santa Fe. Tiene ocho vagones, y siempre hay el mismo número de pasajeros en cada vagón. Una hora más tarde un número de pasajeros igual a la mitad de minutos que pasan de la hora, se bajan; pero la misma cantidad 3 veces más 6 suben. En la segunda estación la mitad de los pasajeros más dos se bajan, pero en la primera estación se habían subido el doble de pasajeros

-Por favor billete- dice el revisor del tren

-Viajo sin billete- responde Bart

-¡Anda, ven conmigo¡

-Señor, tenemos un polizón

-Lo pagaré, ¿Cuánto es?

-El doble de la tarifa de Tucson a Flagstaff menos 2/3 de la tarifa desde Alburquerque a El paso- dice el jefe, que no es otro que Martín Prince, su compañero

- Ahhhhh- grita Bart al chocar los dos trenes, mientras se despierta.

Martín ha acabado la prueba y la entrega. Bart intercambia los nombres con lo que ahora el examen de Martín aparece con el nombre de Bart.

¿En qué punto chocarían los trenes que se está imaginando Bart y cuánto tardarían en hacerlo?

[notice class="notice"]Fuente: http://www.math.harvard.edu/~knill/mathmovies/swf/bartproblem.html[/notice]

Experiencias didácticas: Cine y Matemáticas

Cine

CineArtículo muy interesante publicado en divulgaMAT por nuestro amigo y compañero Alfonso Jesús Población Sáez, con el que tuve la suerte de aprender mucho en el curso que se celebró en Sevilla el curso pasado.

Muchas gracias Alfonso Jesús por tu trabajo y por acordarte de nosotros en tu artículo.

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