Comparte tus archivos realizados con GeoGebra en este magnífico espacio.

Sólo tienes que registrate o entrar con tu pefil de Facebook o Twitter, subir el material (archivo o enlace) y decidir si mantienes el enlace externo o prefieres transformarlo en GeoGebraTube.

A continuación tienes que rellenar una pequeña información para la hoja de trabajo de los estudiantes. Una breve explicación previa y las propuestas específicas debajo del applet.

Después una descripción o explicación para los estudiantes que se presentará por encima del applet y preguntas o tareas que se anotan debajo del applet.

Después completamos la actividad con información para los docentes, para que puedan utilizarla y comentarla.

En primer lugar, escribimos un título que aparecerá en la página de materiales y en la hoja de trabajo de los estudiantes.

A continuación una descripción que aparecerá en la página del material, pero no en las guías de trabajo de los estudiantes.

Después escogemos el idioma, el grupo de edad adecuado (0-5,6-10,11,14,15-18,19+) y algo fundamental a la hora de clasificar la actividad y poder encontrarla fácilmente, las etiquetas.

Todo lo que subamos contará con la licencia Creative Commons: Attribution Share Alike.

Aquí tenéis mi espacio, donde iré subiendo todo el material que vaya creando.

Este domingo fuí a una bolera a jugar con unos amigos y en una de las pistas había 10 bolos numerados como muestra la figura de abajo.

Por cada bolo tumbado, conseguía la puntuación que marcaba el bolo.

a) ¿Es cierto que pude obtener en una primera partida 23 puntos. ¿Y 64 y 58 puntos?

b) Encuentra todas las posibilidades que tengo de obtener 46 puntos.

Participa enviando tu respuesta a través de Facebook o del blog de Estalmat.

Aquí podéis acceder a la nueva hoja de repaso para preparar el examen de los temas 4 y 5 de 1º de ESO: Decimales y Números Enteros.

Como siempre, os ruego me indiquéis si encontráis algún error para beneficiarnos todos de estas relaciones de problemas.

Se trata de colocar en cada una de las nueve celdillas en que está dividido el cuadrado los números del 1 al 9 sin repetir ninguno.

En el círculo que hay entre cada dos celdillas contiguas hay que poner la suma de los números que ocupan esas casillas.

Deberás colocar los números en las casillas de forma que la suma de todos los círculos sea máxima.